Вагоме місце у системі освітньої діяльності педагога посідає позакласна виховна робота. Оновлене педагогічне мислення потребує принципово іншого ставлення до здобувачів освіти з урахуванням їх індивідуальних якостей, потреб, провідного виду діяльності. Особливого значення набувають інтеграційні процеси, взаємодія і співпраця педагога та дитини молодшого шкільного віку. Перед вчителем постає завдання не лише цікаво побудувати позакласну роботу, дібрати відповідні форми і методи, а й задовольнити потреби кожної дитини в реалізації, активності, самостійності, компетентності і конкурентоспроможності. Педагог при цьому має бути не лише передавачем знань, але й наставником, мотиватором та другом для учнів.
29 січня 2025 року проведено настановчу нараду з питань організації та проведення виробничої практики «Позакласна та позашкільна виховна робота» здобувачів фахової передвищої освіти третього курсу спеціальності 013 Початкова освіта. Майбутнім практикантам проведено інструктаж з техніки безпеки та охорони праці, їх ознайомили з Методичними рекомендаціями щодо проведення даного виду практики, завданнями з педагогіки та психології. Було здійснено розподіл здобувачів освіти та керівників-методистів за базами практик.
